More CPIA – Più competenze professionali in aula: valutazione, riflessione e autovalutazione
Il CPIA 1 Bari «A. Leogrande» amplia l’offerta formativa dedicata ai docenti grazie al progetto More CPIA – Più Competenze Professionali in Aula, nell’ambito del Programma Nazionale Scuola e competenze 2021 – 2027 – Obiettivo specifico ESO4.5 in attuazione del DM 38/2026 del 06 marzo 2026.
L’obiettivo del progetto è rendere l’istruzione degli adulti sempre più qualificata, moderna e inclusiva, mediante la condivisione di strumenti e buone pratiche utili a rafforzare il profilo professionale dei docenti e a potenziarne le competenze metodologiche, didattiche, relazionali e di ricerca.
L’intero progetto è articolato in due moduli: Progettazione didattica ed educativa e Valutazione, riflessione e autovalutazione.
Il modulo dedicato alla Valutazione, riflessione e autovalutazione si è tenuto presso la sede “San Nicola” del CPIA 1 Bari “Leogrande”, in un’intensa settimana di formazione che ha visto i docenti impegnati dal 7 all’11 settembre 2026, dalle 8.00 alle 14.00. Il percorso è stato condotto dal dottor Giovanni Mascolo in qualità di Esperto, con la prof.ssa Giovanna Zanna nel ruolo di Tutor.
Il modulo è stato finalizzato a potenziare le competenze riflessive e autovalutative del personale docente attraverso un percorso articolato in diverse fasi, a partire dall’osservazione e dal riconoscimento dei fenomeni che caratterizzano il contesto scolastico. L’osservazione costituisce, infatti, il punto di partenza per orientare le successive azioni di interpretazione dei bisogni, individuazione delle risorse disponibili, auto-osservazione, sperimentazione e verifica dell’intervento educativo e didattico.
Gli incontri sono stati strutturati in modo interattivo e partecipativo, a partire dall’individuazione di tre fenomeni guida particolarmente significativi per il contesto del CPIA: la classe che cambia continuamente, la classe eterogenea, lo studente motivato ma affaticato. Su questi temi i docenti, suddivisi in gruppi, hanno riflettuto a partire da domande guida, confrontandosi, scambiandosi punti di vista ed esperienze vissute. Al termine di ogni fase, sotto la guida dell’esperto, si sono svolti momenti di condivisione tra i diversi gruppi di lavoro, in un clima di dibattito e di reciproco scambio.
La formazione si è rivelata una preziosa occasione di confronto per i docenti, spesso operanti in sedi diverse: uno spazio per parlarsi, ascoltarsi, riconoscersi nelle parole, nelle difficoltà, nei bisogni e nelle soddisfazioni degli altri.
Antonella Chiara Leccese
Informazioni sul progetto
Titolo: More CPIA – Più Competenze Professionali in Aula
Programma: Programma Nazionale “Scuola e competenze” 2021–2027 – Obiettivo specifico ESO4.5 – DM 38 del 6 marzo 2026
CNP: ESO4.5.A2.B-FSEPN-PU-2026-419
CUP: E94D26002400007
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